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傳遞母語與音樂文化的香火 簡上仁
母語不只是溝通的工具，也是形塑藝文特質的要素、孕造歌曲曲調的根源，更是建立文化自信心的基礎，也就是說，母語的盛衰關係著一個族群及文化的存亡。因此，致力母語、傳統母語歌謠及文化的維護及發揚，向來是先進國家所努力以赴的文教措施。「台語」是一種歷史悠久的語言，細緻而深遠；聲調充滿著優美的音樂性，柔婉而雅致；其所象徵的民族尊嚴和意涵，更具有培養健全人格的意義和功能。因此，在「台語」不斷流失的今天，我們更應該為「台語」傳承竭盡心力。
孩子們是未來的主人翁，而「幼兒時期」是最容易吸收知識的階段。因此，為了讓我們的下一代能在「幼兒階段」，就能打好自己母語、音樂及文化的根基。我們必需要有一套合乎幼兒身體、語言、心理、智力的成長的需求，兼具文學性、時代性、本土性和文化性的教材。這也正是我們製作「來唱囝仔歌」的用意。
「歌唱」是學習語言最活潑、最自然的方法。這套「來唱囝仔歌」，就是要讓幼兒透過念唱囝仔歌的方式，愉快地進入台語及其文化世界。在歌詞方面：兼具文學、語言、傳統、現代、實用的與本土的特質，讓孩子們樂於接近並從中培育優質的台灣文化品味和氣質；在曲調方面：除了應用台灣本土音樂元素，並結合語言聲調的動向特性，讓孩子們從歡樂的歌聲中，體認台灣鄉土音樂的風味和精神，並輕鬆地學會自己的母語。
期盼這套活潑有趣、親切又富想像的「來唱囝仔歌」，能帶給幼兒們全新的感受，從念唱之中學會自己的母語、認識自己的音樂與文化，站穩「立足本土」的腳步，如此，將來才能在國際舞台上展現「台灣特色」，並佔有一席之地。
（為愛智圖書公司出版「來唱囝仔歌」而寫2010/05/25）
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